¿Cómo es la rutina diaria en un jardín de infancia en Alemania?
- Kita-Job Agentur
- hace 21 horas
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¿Es usted profesor/a de jardín de infancia y le gustaría trabajar en un jardín de infancia en Alemania? ¿Pero no conoces la rutina diaria y no sabes qué esperar? En el equipo de Kita-Job te explicaremos cómo es y qué puedes esperar.
La rutina diaria en un jardín de infancia en Alemania puede variar según el centro, pero aquí hay una idea general:
De 6:30 a.m. a 8:00 a.m.
La mayoría de los jardines de infancia comienzan el día dando la bienvenida a los niños. Los padres generalmente llevan a sus hijos al jardín de infancia por la mañana. Generalmente hay un breve período de bienvenida durante el cual los niños y los maestros se conocen e interactúan.
De 8:00 a 8:30 horas.
La primera experiencia compartida es un círculo matutino . En este punto, los niños tienen la oportunidad de abordar determinados temas o expresar sus deseos para un juego. A veces, el círculo matutino comienza con algunas actuaciones breves de baile y canto.
De 8:30 a 9:30 horas.
En esta época, el desayuno es una parte integral de la mayoría de los jardines de infancia en Alemania.
De 9:30 a 11:00 horas.
Después del desayuno, el juego libre suele estar en la agenda. Los niños pueden jugar al aire libre en el jardín o explorar ideas creativas en las distintas salas de la guardería. Esto promueve las interacciones sociales y el juego creativo.
De 11:00 a 12:30 horas.
Durante la mañana se realizan actividades educativas estructuradas en las que los educadores realizan actividades dirigidas a fomentar el desarrollo de los niños en áreas como el lenguaje, las matemáticas, el arte y la música.
12:30 a 13:00 horas.
La mayoría de los jardines de infancia ofrecen almuerzos donde los niños comen juntos. Esto promueve las habilidades sociales y una dieta saludable.
De 13:00 a 14:00 horas
Dependiendo de la edad de los niños y las políticas de la instalación, a menudo hay un momento de tranquilidad o, en las guarderías, una hora de dormir después del almuerzo.
De 14:00 a 15:30 horas
Por la tarde suele haber otras actividades, como juegos al aire libre, manualidades, lectura en voz alta o actividades musicales.
De 15:30 a 18:00 horas
La limpieza suele ser una parte común de la rutina para que todos los utensilios puedan encontrarse en su lugar habitual al día siguiente. Los padres suelen recoger a sus hijos por la tarde. Algunas instalaciones tienen horario de atención hasta las 5 p.m. o antes, otros cierran bastante tarde en la noche a las 7 p.m.
Reuniones de padres y tareas organizativas:
Los educadores también pueden tener que dirigir reuniones de padres y maestros o realizar tareas organizativas para promover la cooperación con los padres y mantener el funcionamiento del jardín de infancia.
Es importante tener en cuenta que esto es solo una descripción general y que la rutina diaria exacta puede variar de un jardín de infantes a otro. Las instituciones a menudo ponen gran énfasis en las necesidades e intereses individuales de los niños mientras persiguen simultáneamente objetivos educativos.
¿Quién determina la rutina diaria exacta en el jardín de infancia en Alemania?
La rutina diaria exacta en los jardines de infancia en Alemania generalmente la determinan la dirección del jardín de infancia y los educadores de acuerdo con los conceptos pedagógicos y las regulaciones locales.
El concepto de jardín de infancia influye en la rutina diaria al determinar los objetivos educativos, los métodos educativos y las prioridades para el desarrollo de los niños. Por ejemplo, un jardín de infancia que sigue un concepto educativo constructivista puede poner énfasis en el aprendizaje autodirigido y estructurar la rutina diaria para que los niños tengan suficiente tiempo de juego libre. Otro jardín de infancia con un concepto Montessori podría tener una rutina diaria más estructurada basada en actividades de aprendizaje individuales. El concepto también influye en cómo se integran los temas, las celebraciones y las actividades en la rutina diaria para promover el desarrollo de los niños.
¿Qué diferencia a las guarderías alemanas de las de otros países?
Las guarderías alemanas tienen algunas diferencias en comparación con las guarderías de otros países, y estas diferencias pueden variar según el país y la región. A continuación se muestran algunas diferencias típicas entre las guarderías alemanas y las de otros países:
Enfoque pedagógico
En Alemania existen diversos enfoques pedagógicos para la educación de la primera infancia, entre los que se incluyen el "jardín de infancia" y la "cuna". El enfoque se centra a menudo en la interacción social, el desarrollo cognitivo y la preparación para la escuela primaria.
Horario de apertura
En Alemania, muchas guarderías tienen horarios de apertura fijos, que a menudo se adaptan a las necesidades de los padres. Algunos países pueden ofrecer horarios de atención más flexibles.
Tarifas de guardería
En Alemania, las tarifas de las guarderías pueden variar según la región, pero son relativamente bajas o incluso gratuitas en comparación con algunos países, para que la educación de la primera infancia sea más accesible para todos.
Profesionales de la educación
Alemania concede gran importancia a los educadores cualificados que deben completar una formación pedagógica especial. En algunos países, los requisitos para los profesionales de la educación de la primera infancia pueden variar.
Inclusión en guarderías
Alemania se esfuerza por integrar a los niños con necesidades especiales en el jardín de infancia y existen directrices para la educación inclusiva.
Metas educativas
Los objetivos y directrices educativos en las guarderías alemanas suelen estar muy claramente definidos y tienen como objetivo promover el desarrollo cognitivo y social de los niños.
Es importante señalar que existen grandes diferencias en la educación de la primera infancia entre distintos países, y las diferencias mencionadas anteriormente son observaciones generales. Las diferencias exactas pueden variar mucho de un país a otro.
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Vladislava Ivanova
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